Бердюгина Марина Андреевна работает в МОУ Упоровская средняя общеобразовательная школа 7 лет. После окончания Голышмановского педагогического училища в 2007 году заочно закончила Тобольский педагогический институт имени Д.И. Менделеева.

 В  2009 году Бердюгина М. А. была аттестована на первую квалификационную категорию по должности «учитель».

Марина Андреевна постоянно повышает свою профессиональную подготовку. В 2006 г. она прошла обучение по ведению учебно-воспитательного процесса на основе программного продукта «Net школа» в ООО «Информационно – консалтинговом центре»;

в 2007 г. - на семинаре по теме «Работа с одарёнными детьми: подготовка к олимпиадам, марафонам, конкурсам проектов» в ТОГИРРО;

 в 2007 г. - на областном семинаре организаторов летнего отдыха «Серьёзные ответы на детский вопрос» в АНО ОДООЦ «Ребячья Республика»;

 в 2008 г. - курсы «Современные образовательные технологии в начальном образовании» в ТОГИРРО;

 в 2009 г. была обучена по программе «Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Начальная школа 21 века»» в ТОГИРРО.

Марина Андреевна испытывает постоянную потребность в повышении своего педагогического мастерства. Ею изучены темы: «Одарённые дети в рамках инновационной деятельности школы», «Концепция построения программы «Перспективная начальная школа»», «Активные формы работы на уроках математики», «Мотивация учащихся на цель урока». Марина Андреевна изучает опыт учителей – новаторов: Сухомлинского, Амонашвили, посещает уроки коллег, самое лучшее старается применить в своей работе.

Учитель понимает, как важны в условиях модернизации образования компьютерные технологии, поэтому успешно освоила компьютерную технику.  Своим ученикам она старается привить такие качества как самостоятельность, способность к сотрудничеству, самооценку и самокритичность, чувство ответственности за свои дела и поступки.

Бердюгина Марина Андреевна удачно сочетает на своих уроках коллективные и индивидуальные формы работы, старается на всех уроках поддерживать познавательный интерес учащихся, расширять их кругозор, используя дополнительный материал, осуществляет межпредметные связи.

При проведении уроков учащимся обеспечиваются учебно- материальные  условия, соблюдаются  школьно – гигиенические нормы, систематически проводится профилактика  утомляемости  учащихся (физкультминутки на уроках, физзарядка перед уроками, уроки здоровья, работа в группах), успешно решаются вопросы здоровьесбережения во время учебно-воспитательного процесса.

Для организации активной познавательной деятельности учащихся Марина Андреевна использует стихи, загадки, пословицы, поговорки, установки в форме убеждения, внушения на положительный результат. Задания подбираются таким образом, что обеспечивается устойчивое внимание и сосредоточенность всех учащихся класса, формируется умение рассуждать, давать полные ответы.

  Учитель считает, что успех ученика – это долгожданное достижение цели, которую поставил перед собой  ребенок или учитель. Марина Андреевна все делает для того, чтобы в классе не было запуганных, замкнутых детей, она уважает достоинство ребенка, не повышает голоса, не ругает, доброжелательно относится к каждому.

Укрепляя свою профессиональную компетентность, Марина Андреевна участвует в работе методического объединения учителей начальных классов, посещает уроки коллег, прислушивается к их советам, изучает методическую литературу, выступала на ШМО по теме самообразования «Концепция построения программы «Перспективная начальная школа»», «Активные формы работы на уроках математики»,  провела  открытые уроки по математике «Сантиметр и миллиметр» - 2008 год;  «Мама, папа, я – читающая семья» - 2009,  «Знакомство с буквой «В»- 2009. Бердюгина Марина Андреевна старается процесс обучения сделать интересным и увлекательным. Для этого использует такие формы уроков, как путешествия, экскурсии, интегрированные уроки, создает проблемные ситуации. Марина Андреевна понимает, что средством воспитания доброты и порядочности являются уроки природоведения, поэтому на них старается показать, каково отношение человека к природе, таков он сам.

 Кабинет, в котором проводит свои уроки учитель, способствует воспитанию учащихся. В нем имеются зеленые зоны,  тематическое оформление, дидактический  материал к урокам. В классе тепло и уютно.

К оформлению школьной документации учитель относится ответственно,  записи ведет аккуратно, правильно.

Результаты профессиональной деятельности.

Бердюгина Марина Андреевна участвует в реализации программы «Одаренные дети», её ученики принимали участие в школьной олимпиаде по русскому языку (2008 – 2009 уч. год) и показали следующие результаты:

Курчангина Татьяна Александровна – 1 место

Анисимов Александр Сергеевич – 2 место

Шабалина Татьяна Владимировна – 3 место

В 2008 году – на школьном шашечном турнире  Анисимов Александр

Сергеевич завоевал  1 место.

В 2009 году – литературное чтение – районная олимпиада:

Шабалина Татьяна Владимировна – 1 место

В 2009 году - ознакомление с окружающим миром – районная  

олимпиада:  Кривых Константин Олегович – 3 место.

Приняли участие в математическом конкурсе «Кенгуру – 2009» - 11 человек, в областном экологическом форуме «Зелёная планета 2008» (заочный конкурс поделок из природного материала), во Всероссийском конкурсе творческих работ « Моя классная самая классная!» - 2 человека.

Марина Андреевна занимает  активную жизненную позицию,  участвует  в жизни школы и района, делится своими педагогическими находками. В  2008 году обобщила свой труд в школьных и районных педагогических чтениях по теме: «Экологическое воспитание учащихся», «Научно – исследовательская деятельность учащихся – залог повышения качества образования». Награждена грамотой школы за первое место и грамотой Комитета по образованию администрации Упоровского муниципального района «За активное участие в районных педагогических чтениях».

В 2010 году Марина Андреевна заняла 2 место в районном конкурсе педагогического мастерства "Учитель года".